Mercedes Rodrigo : La Première Grande Psychologue Espagnole

Mercedes Rodrigo Bellido a été l’une des premières grandes psychologues espagnoles. Après des décennies dans l’oubli, son travail commence depuis peu à être valorisé. Il a consacré une grande partie de sa vie à l’étude des processus de sélection du personnel et d’orientation professionnelle. Sa plus grande contribution a été la création du premier programme d’études en psychologie en Amérique du Sud.

Mercedes Rodrigo est née à Madrid en 1891, où elle a vécu une partie de son enfance et de sa jeunesse. Il termine ses études d’enseignement en 1911, se spécialisant dans l’éducation des enfants sourds et aveugles. Son souci d’élargir sa formation l’a amenée à obtenir une bourse pour étudier la psychologie en Suisse, à l’Université de Genève.

Dans cette université, elle fut l’élève d’Édouard Claparède, avec qui elle travailla pendant des années dans son laboratoire expérimental. Le Dr Claparède a grandement contribué à faire de Genève le centre de la pédagogie européenne moderne. Sa principale contribution a été un nouveau modèle éducatif, loin des canons traditionnels.

Sa proposition était de créer une école active dans laquelle prévalaient l’intérêt de l’élève et une éducation à sa mesure. C’était une idée qui intéressait beaucoup l’élite des pédagogues de l’époque. Pour le créer, il a utilisé quelques idées et concepts issus de la psychologie pour les appliquer à la pédagogie. Ainsi, il a proposé que les enseignants apprennent à observer leurs élèves à travers des questionnaires préétablis et travaillent et enquêtent en fonction de ce qui a été écrit.

Mercedes Rodrigo a obtenu son diplôme de psychologie à l’ Université de Genève en 1923. Avec le Dr Claparède, il a révolutionné les fondements de la pédagogie moderne. Tous deux étaient précurseurs d’un enseignement basé sur l’observation de l’élève pour appliquer individuellement la consigne la plus appropriée.

Mercedes Rodrigo et sa contribution à la psychologie en Espagne

En 1923, ce psychologue rentre en Espagne et lance un projet didactique pour la formation des enseignants aux techniques pédagogiques avancées. Dans son pays natal, il applique un manuel pédagogique élaboré à Genève, en collaboration avec Piaget. Avec lui, il a enseigné aux éducateurs les techniques d’observation et d’application des apprentissages en classe. Pour l’Espagne de l’époque, c’était un grand défi dans l’éducation de base.

En 1929, il commence à travailler à l’ Institut national de psychotechnique de Madrid. Là, il s’est spécialisé dans les études psychométriques. Son objectif était de mettre en pratique les résultats obtenus dans le processus de sélection du personnel et d’orientation professionnelle. En 1939, peu avant la fin de la guerre civile, il s’exile d’Espagne.

Scène colombienne

Mercedes Rodrigo est arrivée en Colombie dans le but de créer un département de psychotechnique dans les universités. À cette fin, il a conçu un test d’admission à l’école de médecine. C’était fondamental pour la faculté, puisque le nombre de demandes était bien supérieur au nombre total de places offertes par l’université.

Le résultat du processus de sélection des étudiants a été très bien accueilli par toutes les institutions publiques. Bientôt, son travail s’est étendu à d’autres domaines de l’éducation et du travail.

En 1948, avec le « bogotazo », la vie dans la capitale colombienne devient très difficile. Le prologue d’une guerre et les tensions de la rue devinrent insoutenables. Dans ce contexte, un journal jésuite a accusé Mercedes d’être communiste pour avoir visité l’URSS. De plus, à cela s’ajoutait son statut de réfugiée espagnole.

Sur la base de ces accusations, une interprétation malveillante a été faite des tests de sélection appliqués aux candidats pour entrer à l’université. Face à cette perte de prestige, Rodrigo et son équipe ont dû quitter le pays.

Scène à Porto Rico

Après son séjour en Colombie, le Dr Rodrigo a travaillé à l’Université de Porto Rico en tant que professeur d’éducation et en tant que psychologue consultante pendant un certain temps.

Plus tard, il a décidé de poursuivre son travail expérimental en psychologie clinique, menant une thérapie de groupe et une thérapie individuelle. Cependant, il n’a jamais abandonné la psychométrie.

À Porto Rico, elle est devenue célèbre pour avoir consacré sa vie à l’enseignement, à la recherche et à la formation d’éducateurs. Grâce au prestige du Dr Rodrigo à l’université portoricaine, de nombreux étudiants espagnols d’après-guerre ont pu améliorer leur curriculum vitae et terminer leurs études dans ce pays d’accueil.

reconnaissance méritée

Enfin, Mercedes Rodrigo a vécu en Colombie pendant une décennie. Son travail scientifique approfondi et son grand dévouement au programme de formation psychologique dans toute l’Amérique du Sud ont apporté une contribution importante au développement d’études ultérieures et à la formation de professionnels latinos dans tous les domaines de la psychologie actuelle.

Le 20 novembre, la Colombie célèbre la Journée du psychologue. En cette fête, la création de la première école de psychologie indépendante du pays est commémorée . Le travail du Dr Rodrigo a été d’une grande importance dans cet événement. Par conséquent, elle est considérée comme une personne importante dans ce pays.

Le travail de María Rodrigo a été oublié pendant des décennies. Heureusement, les études sur les femmes commencent maintenant à sauver de nombreuses pionnières qui, comme elle, ont contribué à jeter les bases de nos connaissances scientifiques actuelles.