Digital Natives : Les Premiers Enfants Moins Intelligents Que Leurs Parents

La culture numérique actuelle fait de nos enfants et adolescents une génération moins intelligente que leurs parents. Et c’est due a quoi? Qu’échouons-nous ?

Hypnotisé, obsédé et, dans certains cas, même idiot. Les enfants et les adolescents voient et comprennent le monde à travers les écrans de leurs appareils électroniques, une tendance qui semble peser sur leur QI. Ainsi, au moins une étude récente nous le dit : les natifs numériques, notre plus jeune génération, sont soudainement beaucoup moins intelligents que leurs propres parents.

Les données ne sont pas nouvelles. En 2009, le politologue néo-zélandais James R. Flynn avait déjà inventé ce que l’on appelle « l’effet Flynn », c’est-à-dire que l’ intelligence, loin d’augmenter au fil des ans, diminue. Au siècle dernier, nos capacités cognitives s’étaient améliorées jusqu’à 30 points, mais avec l’arrivée du nouveau millénaire, non seulement nous avons stagné, mais nous régressons.

Or, le chercheur français Michel Desmurget nous explique dans son dernier livre L’Usine des crétins numériques , quelque chose d’encore plus alarmant. Nous plaçons notre avenir dans une génération qui, pour la première fois dans l’histoire, a moins de compétences intellectuelles que celles nées, par exemple, dans les années 1980.

Qu’est-ce qui se passe? Qu’échouons-nous ?

Les digital natives, qui sont-ils et pourquoi sont-ils moins intelligents que leurs parents ?

Nous savons que les généralisations ne sont pas bonnes. Souvent, en les utilisant, des préjugés sont créés et pour cette raison, il est conseillé de clarifier d’abord un aspect. Les technologies ne sont pas venues remplacer les capacités intellectuelles ou nous subjuguer. Internet, et tout l’univers numérique, est probablement l’une des meilleures ressources créées par les êtres humains. Elle représente une avancée et un puissant mécanisme de communication, de connaissance et même de cohésion sociale.

On ne peut pas non plus conclure au fait que tous les jeunes ont un QI inférieur à celui des générations précédentes. Il y a de merveilleuses exceptions.

Or, s’il y a quelque chose qui inquiète les éducateurs, psychologues et sociologues, c’est le fait que ce groupe social que l’on appelle les digital natives montre -en moyenne- un net retard dans sa maturation neurologique dû à une exposition précoce aux écrans numériques. Creusons un peu plus pour comprendre ce fait.

Qui sont les natifs du numérique ?

Le terme « digital native » a été inventé en 2011 avec la publication d’un essai intitulé The Death of Command and Control de Marc Prensky. Il les a définis comme cette génération après les millenials qui sont nés et ont grandi à cette époque où le progrès technologique et le monde numérique imprègnent la vie quotidienne.

Ce seraient ses caractéristiques:

• Il s’agit de la génération Z, c’est-à-dire des jeunes nés entre 1995 et 2015.
• Ils ont besoin de recevoir rapidement des informations via leurs appareils.
• Ils préfèrent les images au texte.
• Ils ont tendance à effectuer plusieurs tâches à la fois, ils peuvent faire beaucoup de choses en même temps, mais ils ont néanmoins du mal à concentrer leur attention sur un seul domaine pour résoudre des problèmes simples.
• Ils veulent des résultats immédiats. On estime que leur temps d’attention et d’évaluation pour un stimulus est de 8 secondes. Autrement dit, si quelque chose ne leur plaît pas pendant cet intervalle de temps dans le monde numérique, ils le rejettent.
• Ils ont peu de résistance à la frustration.
• Ils sont guidés par des renforts immédiats et en ont constamment besoin.
• Ils fonctionnent mieux avec des appareils électroniques, en évitant le crayon et le papier.
• Ils socialisent à travers les réseaux sociaux et ont tendance à interpréter le monde à travers ce canal.
• Ils sont impatients et privilégient l’apprentissage via les réseaux.

L’utilisation des écrans retarde la maturation du cerveau

Le fait qu’au cours des dernières décennies le quotient intellectuel ait été drastiquement réduit trouve son origine dans l’exposition précoce des enfants aux écrans électroniques. Ainsi, selon des études telles que celles menées à l’Université de Cincinnati (Ohio), ils nous montrent cette association avec les données suivantes :

• Les enfants qui sont exposés à des écrans électroniques à l’âge préscolaire montrent beaucoup moins de développement dans la substance blanche du cerveau.
• Ce domaine est lié aux tâches langagières et aux processus cognitifs.
• Passer en moyenne entre 3 et 5 heures par jour devant ces appareils est corrélé à l’inattention, au retard de langage, aux problèmes de comportement, à la résolution de problèmes et à une faible flexibilité mentale.
• L’utilisation intensive de la technologie rend difficile pour eux de se concentrer sur une seule tâche, comme la résolution d’un problème de multiplication.

Des digital natives qui verront leur avenir limité

Michel Desmurget, auteur du livre La Fabrique des crétins numériques, nous dit que nous mettons en péril l’avenir de nos jeunes. Ce retard dans leur maturation, la difficulté à se focaliser sur la création, à penser le monde et la réalité de manière plus originale et innovante sont des réalités que tous les enfants et adolescents n’arrivent pas à développer.

Tout cela affectera leurs opportunités futures et même l’avenir même de l’humanité. Desmurget insiste également sur la nécessité pour les digital natives d’être éduqués dans des domaines tels que la lecture, l’art, la musique. .. Internet et la technologie n’est pas le problème, le problème réside dans l’utilisation que nous en faisons et dans l’exposition continue des enfants à eux.

L’intelligence artificielle pense déjà mieux que nos jeunes

Il viendra un jour où nous n’aurons plus besoin de réfléchir, il viendra un jour où la technologie couvrira 90% de nos besoins. L’intelligence artificielle, les bots , les codes de programmation vont même anticiper nos souhaits et résoudre pour nous les problèmes les plus simples sans effort. En fait, dans de nombreux domaines, ils le font déjà sans que nous nous en apercevions.

Le progrès technologique est porteur d’espoir et peut agir comme quelque chose de bénéfique pour tous, c’est vrai. Cependant, nous avons besoin, avant tout, que l’intelligence humaine soit toujours au-dessus de cette intelligence artificielle intégrée dans nos appareils.

Il est donc urgent que les digital natives, ces jeunes qui voient désormais le monde à travers leurs mobiles, développent non seulement de meilleures capacités intellectuelles que leurs parents. Il est prioritaire qu’ils façonnent de nouvelles compétences afin que le progrès technologique soit toujours en faveur de l’être humain, et non contre lui.