À Quoi Ressemble L’autorité Parentale Positive
Dans une société en constante évolution comme la nôtre, dans laquelle certains paradigmes semblent changer à chaque nouvelle génération, il est logique que de nombreux parents se demandent s’ils le font bien, s’ils utilisent un style parental approprié, s’ils sont formés pour offrir une autorité positive .et tranquilles à l’éducation de leurs enfants, etc.
Dans le passé, il était courant qu’une famille soit composée d’un père qui travaillait, d’une mère au foyer et d’enfants qui étaient éduqués et élevés sous la direction de la mère. Une réalité qui a changé aujourd’hui, alors qu’il est beaucoup plus courant que les deux parents travaillent, par exemple.
Il existe également des circonstances complexes, allant du stress causé par le manque de ressources à l’anxiété produite par des journées de travail fatigantes qui empêchent les parents de passer autant de temps qu’ils le souhaiteraient avec leurs enfants. Ainsi, le temps qu’ils passent avec les enfants peut être qu’ils sont fatigués, voire de mauvaise humeur.
Tout cela provoque de l’agitation, de l’insécurité, de l’anxiété, de la culpabilité, un manque d’énergie pour affronter toutes les vicissitudes qui surviennent, etc. Et c’est alors que des doutes apparaissent concernant la parentalité, les limites des enfants, les discussions et, finalement, la dynamique familiale.
L’autorité positive, comment est-elle comprise ?
Beaucoup de parents, entendant le mot autorité, semblent trembler. Il y a une certaine méfiance autour d’un terme que tout le monde ne comprend pas parfaitement. En fait, il y a des adultes qui ont peur d’être qualifiés d’autoritaires.
Que faut-il entendre par autorité ? Évidemment, les enfants ont besoin de limites qui, en plus, sont respectées. Comment est-il atteint ? Un aspect important est l’utilisation de la voix, qui doit être ferme et sûre, mais sans crier, sans menaces, sans punition, sans agression verbale et sans agressivité.
Pour une coexistence correcte, il semble que l’autorité soit nécessaire. Mais nous devons bannir ces connotations négatives qui l’accompagnent, en misant sur la positivité, une conversation saine et une fermeté calme et confiante.
Ainsi, nous pouvons comprendre l’autorité positive comme l’enseignement de la responsabilité aux enfants. Les parents et les enfants doivent accepter les limites, la nécessité d’agir de manière responsable, en intégrant à la fois les droits et les obligations dans leurs tâches quotidiennes.
Comment responsabilisons-nous les enfants par des attitudes positives
Voyons ce que nous pouvons faire pour aider nos enfants à apprendre la responsabilité grâce à l’autorité positive.
des règles claires
La communication avec les enfants est essentielle pour qu’ils comprennent leurs responsabilités et leurs droits. C’est pourquoi il est important de faire un effort pour transmettre clairement les règles précises que le garçon doit respecter.
Prenons un exemple. Cela ne servira à rien de dire à l’enfant : « il faut être bon ». Il serait commode de préciser par exemple : « il est important que vous gardiez votre chambre en ordre ». Ensuite, en plus, il faut que l’enfant comprenne pourquoi il doit avoir la chambre rangée et pourquoi il doit se comporter d’une certaine manière. C’est ainsi que vous saurez et comprendrez mieux et, bien sûr, vous pourrez négocier avec vos parents ou trouver des accords.
des normes cohérentes
La cohérence est essentielle tout au long de ce processus ; surtout si l’enfant est plus âgé. Il y aura donc des moments où les parents devront s’asseoir et négocier .
Votre enfant sera plus susceptible de suivre les règles s’il comprend qu’elles sont justes. Ils aideront également l’enfant à accepter l’autorité positive de l’adulte, le voyant comme une personne juste et magnanime.
conséquences claires
L’enfant doit être clair sur les conséquences de ses actions, à la fois positives et négatives. Par exemple, s’il ne range pas un jouet au bon endroit, il y a de fortes chances qu’il ne le trouve pas, alors vous, en tant qu’adulte, ne devriez pas le ranger pour lui.
Si l’enfant perd son jouet préféré ou manque de glace parce qu’il se lève de table sans manger, il lui sera plus facile de comprendre que certaines actions ont des conséquences négatives. De cette façon, il apprendra mieux qu’accepter l’autorité positive est toujours plus bénéfique pour lui.
Négociation adaptée à l’âge de l’enfant
En tant que parents, nous devons être sensibles au moment évolutif de l’enfant. Il est logique de penser qu’on ne peut pas demander la même chose à un garçon de cinq ans qu’à un garçon de dix ans.
C’est pourquoi il nous conviendra de tenir compte de ce détail lors de la négociation avec les plus petits de leurs besoins, possibilités, droits, obligations, routines, etc.
exceptions
De plus, en tant qu’adultes, nous devons également valoriser les exceptions. Nous nous soucierons de connaître nos enfants pour connaître leurs limites, leurs talents, leurs envies et leurs réelles possibilités de répondre à certaines normes, par exemple.
Donc, selon l’état de notre enfant, nous devrons prendre des décisions et, s’il est bon de faire une sorte d’exception, faites-le.
Reconnaissance
Il est toujours bon de reconnaître nos erreurs de parents. Mais nous devons également valider les efforts que font les enfants pour remplir leurs obligations. Et, bien sûr, nous leur permettrons de se tromper afin que nous puissions utiliser l’occasion comme mesure d’apprentissage.
Le style parental basé sur l’autorité positive peut être positif si nous comprenons ses forces et ses faiblesses. Pour cela, nous avons besoin d’équilibre, de connaissances, de temps, d’une bonne prédisposition, d’un sens de l’humour et, surtout, de savoir gérer cette autorité. Qu’elle ne manque pas pour que nous puissions dissoudre les tensions et mener la vie de famille sur le chemin le plus approprié.